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中班艺术小仙女的裙子教案

发布时间: 2021-11-25 20:26:23

1. 幼儿园美术教育教案ppt

奇妙的瓶盖
一、活动目标:
1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣;
2.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备:
1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)
3.实物投影仪、音乐;
4.水粉颜料、黑色卡纸。

三、活动过程:
1.以森林旅行的情景,引导幼儿观察“小路”,初步感知瓶盖的特征。
(1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下,进入森林。
师:小朋友,这儿有一条奇怪的小路,它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?
幼A:这些瓶盖的形状不一样,有圆形、椭圆形、正方形、星形……
幼B:瓶盖的大小也不一样,有的大、有的小。
幼C:还有它们的颜色也是各种各样的。
(2)教师小结:这些瓶盖各有各的不同,有的圆、有的方、有的大、有的小,而且它们都有正面、反面和侧面。
(评析:幼儿置身于游戏情景中,主动积极地观察、了解瓶盖的特征,既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。)
2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》,并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。
教师:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走着走着迷了路,这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥,眼前出现了一片美妙的景象。
(2)播放音乐,在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图,引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。
图一:绿绿的草地上,飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地,不规则瓶盖组合成朵朵白云)
图二:草地上开满了美丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花)
图三:花儿飞到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘)
(评析:此环节利用神秘的故事情节,配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程,其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素,为幼儿自由创作留有更大空间。)
3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下,体验瓶盖作画的乐趣。
(1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。
师:小朋友,请你闭上眼睛想一想,你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画?想好了就选择你需要的瓶盖。
(评析:在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上,让幼儿自己动手进行探索,充分感收非美术材料作画带来的愉悦,使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。)
(2)幼儿自由选择,协调运用材料操作,教师巡回指导。
4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评,交流作画过程。
幼A:我用椭圆形评盖的正面印出了树叶,用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。
幼B:我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色,滚成了蓝天和大海,又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。
幼C:我都是用的椭圆形瓶盖,在它的正面蘸上黄色印了一幢房子,还用它的反面印出了许多小花。
(评析:幼儿的画其实就是一种无声的语言,表达着他们内心的独特想法、看法,我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性,而是通过他们愉快的作画过程表达自己创造性的观点,发展思维,发展语言体验快乐,促进身心和谐发展。)
5.延伸活动:在美工区中为幼儿提供各类形状的钮扣、积木等,继续引导幼儿组合成自由想象的图案。
四、活动评价
整个活动以童话色彩的情节串联起来,给孩子们营造了一个宽松和谐的创作氛围,维护了幼儿自主表现的时空,提供了大胆想象、大胆创作的艺术背景,具体表现在以下三个方面:
1.环境的开放性
活动过程中,幼儿自由选择、取放瓶盖,综合运用各种颜料搭配、组合,按自己的意愿自由作画,体现出活动环境的开放性。
2.创作的自主性
活动中,教师没有过多的干预、控制,而是给予适当的点拨与启发,必要的帮助和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在“小路”上反复尝试,可以自由结伴合作完成,可以不受时间的限制自由探索瓶盖作画的多种方法,体现出活动空间的自主性。
3.表现的自由性
幼儿通过美术活动来表达自己的思想、情感,活动中教师给幼儿充分讲述、评讲的时间与机会,并接纳、赞扬和分享他们的成功,体现出活动形式的自由性。

2. 中班语言《小仙女艾丽斯》教案

绘本是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式,它具有独特而丰富的价值。教师在利用绘本开展教学时,应以阅读为本质,把握作品特点;以儿童为本位,制定适宜目标;以"支架"为方式,优化教学过程。在绘本教学活动中使幼儿体验阅读的乐趣,积淀阅读的经验,使幼儿终身受益。

3. 谢大脚穿蓝色的裙子气质高贵,身材可真好,你学会了吗

对于女孩子来说,连衣裙这种时尚单品有着难以言喻的魅力。很多女生在壁橱里都有长裙、迷你裙、百褶裙、样式很多,数不胜数,但大多数女生最喜欢的是连衣裙。裙子的感觉和裤子的感觉完全不同。如果穿上自己喜欢的连衣裙,我觉得自己是个小仙女。通过连衣裙的设计,为自己创造更多的时尚风格。穿连衣裙有很多讲究。在搭配中也要注意细节。连衣裙可以整理。

拉长脖子的线条。黑色和白色总是低调的颜色,在日常生活中经常能看到。通过搭配可以给人一种高级感。黑色和白色的组合是古典的颜色。如果厌倦了黑色,请尝试黑色和白色的连衣裙。整体的穿着也会增加层次感,搭配的风格也会变得不那么单调,不需要很多装饰,只要以简单的风格为主就可以了。对于追求纤细的女性来说,如果想表现出更艺术的氛围,可以试试樱花图案的连衣裙。在早春季节也适合这种时尚。不喜欢适合的女性,可以完全使用这样的裙子。

4. 这样的裙子请给我来一打!清凉夏日,人手必备的裙子有哪些

炎炎夏日,很多小仙女都害怕出门,因为太热了,但是有的小仙女就不怕,因为她们有秘密武器,清凉的小裙子,穿出去既漂亮又博人眼球。这样的裙子请给我来一打!清凉夏日,人手必备的裙子有哪些?

卡其色小短裙

很多小仙女都喜欢穿小裙子,因为小裙子毕竟凉快。而且卡其色小裙子配上白色衬衫的话,可以说是茫茫人海中一道靓丽的风景线呀。有了小短裙的点缀,以及白色上衣的搭配,整个人的气质都明显提升。而且这样的搭配,在颜色上也不会很刺眼,毕竟夏天阳光照射强烈,所以,颜色也是很清凉,看起来很舒服的噢,这是值得入手的一套穿搭。

总之,如果想要变身清凉小仙女,一定要拥有这样的一条小裙子,这样能够显出气质,也能够博人眼球。

5. 小班美术大鸭梨教案

如下:

教育目标:

1、能说出梨的形状、味道等基本特征;

2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作;

3、锻炼幼儿的手眼协调性。

活动准备:

1、黄色卡纸、胶棒人手一份;

2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,供小朋友贴纸);

3、梨的课件、纸制大树一棵;

4、毛巾5条(擦手用)。

活动过程:

导入激发幼儿兴趣。

师:有一个美丽的小仙女,她可喜欢旅行了,她还喜欢帮助别人呢。有一天,小仙女经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图),原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问:“梨子宝宝,梨子宝宝,你为什么哭呀?”

梨子宝宝说:“秋天到了,我们梨宝宝都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”小仙女笑着说:“别着急,让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒,梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。

旁边的梨子宝宝可高兴啦,他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服,好吗?

6. 幼儿园美工孙悟空与仙女教案

游戏目标: 1、鼓励幼儿大胆地进行化妆活动,提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力。 2、通过创设情景活动,让幼儿亲自去探索,能有独立克服困难、解决问题的能力。 3、通过游戏发展幼儿身体的灵敏性,柔韧性和协调性,让幼儿体验游戏的快乐 4、培养幼儿相互协商合作的能力。 5、引导幼儿讲述战胜困难的经历,提高幼儿的语言表达能力 材料准备: 1、动画片《西游记》片段,幼儿自制的紧箍棒(人手一根)。 2、化装所需的各种材料。 3、歌曲磁带《猴哥》,师自编一套金箍棒操。 4、幼儿已玩过闯盘丝洞等的游戏,并已设置过通天河、盘丝洞、游戏场景。 5、多功能滑梯、木马、钻鱼等 6、各条路的标记地图人手一张, 10以内的加减法题目、几何图形若干。 活动过程: 1、观看动画片《西游记》片段,激发幼儿学做孙悟空的兴趣。 师:“今天老师要让你们看一段动画片。”(播放《西游记》的片段) 师:你们最喜欢动画片中的谁?为什么? 幼:孙悟空,因为他勇敢、不怕困难、聪明。 幼:孙悟空,因为他聪明、本领大 师(另一位老师打扮成孙悟空):俺孙悟空来也。 师:我先来考考你们:我的老家在哪里?我的兵器是什么? 幼:花果山、金箍棒 师:你们真聪明!今天我到大(2)班来收徒弟,看谁既聪明又勇敢,就收他当我的徒弟,把他带到花果山,跟我学七十二变的本领。你们想不想跟孙悟空学本领呀? 幼:想 2、装扮自己 师:请小朋友先把自己打扮成孙悟空。 幼儿化妆相互合作(用各种材料打扮成自己)。 师:武器没有怎么办?让我变出许多金箍棒(平时活动中幼儿自制的)来。 3、集体操:金箍棒操 师:小朋友来跟我练一套金箍棒操。

7. 急需幼儿园中班小仙女头上的一朵云 教案和PPT希望大家帮帮忙

有一个可爱的小仙女,她的头上总是跟着一朵小白云。她很想跟小动物们一起玩。小精灵儿童网 小猪说:“欢迎,欢迎,我们大家一起来做游戏。” 正在做着游戏的时候,小兔子不小心踩了小仙女的脚。 “哎呀,对不起,对不起。”小兔子说。 小仙女的脚一点也不痛,可她还是哭了起来:“呜,呜呜……” 哭着,哭着,小仙女头...上的小白云,变成了小乌云。 哭着,哭着,小仙女头上的乌云开始下雨了。 游戏再也做不成了,大家只好取来雨伞,劝小仙女别哭了。 劝了好久,小仙女终于不再哭了。她又和大家开始玩游戏。 玩着玩着,小仙女高兴了,大声笑起来:“哈哈哈,哈哈哈。” 笑着,笑着,小仙女头上的小乌云又变成了小白云。 以后,小仙女来了,小动物们就会看看她的头上是什么云,要是乌云的话,得赶快回家拿雨伞去。 不过,小仙女头上的小白云越来越白了,因为,和小动物们一起玩,她已成变成一个爱笑的小仙女了。 头上跟着一朵云,如果不会下雨的话,真是好啊。 每个人都要朋友如果你是小仙女你会怎么样呢?

8. 中班艺术看春花教案

活动目标:
1.通过为角色配节奏型,发展幼儿节奏创造的能力
2.使幼儿体验节奏游戏的快乐
活动准备:
渐强、渐弱符号卡片、鼓、镲
活动过程:
(一)教师讲述故事,引发幼儿兴趣
在森林里住着许多可爱的小精灵,他们生活得非常愉快。可是在森林的另一边住着可怕的魔鬼,他经常给小精灵们捣乱。有一位善良的仙女,非常想帮助小精灵们。于是在魔鬼出现时,让天空出现一道闪光,小精灵们马上变成各种树,魔鬼就没办法了。
(二)教师提议用鼓表现魔鬼的脚步声、用镲表现仙女的闪光等。请幼儿讨论表现的节奏型
讨论结果:魔鬼的脚步声|× × | 魔鬼的跑步声|×× ×× |
仙女的闪光|×----|
(三)游戏开始
1.幼儿分成两组:一组扮魔鬼,一组扮小精灵,少数扮仙女
2.玩法:扮小精灵的幼儿在场内自由活动。教师提示时 ,请扮魔鬼的幼儿敲出相应的音响节奏,表示走跑。当教师再次提示时,扮仙女的幼儿击出相应节奏,表示仙女出现,“小精灵”马上用自己的身体做出各种树的姿态,谁动了,“魔鬼”就可以把他抓走。
3.轮换角色游戏。
效果分析:
孩子好动好玩,思维具体形象,一切从兴趣出发,因此音乐教育也要同游戏融为一体。此次活动使幼儿体验到“玩”一样的感觉,不知不觉地投入到节奏活动中。

9. 夏天当然要准备仙气飘飘的小裙子,有安利的店铺吗

转眼间,已经是夏初了。仙女们也开始寻找夏天的裙子。为了即将到来的这个夏天准备。度假也好,购物也好。适当的小裙子最好。对于一些小妖精来说,夏天的颜色是摇摇晃晃的裙子的颜色。穿着舒适的小裙子,裙子轻飘飘的,既漂亮又可爱,花纹的小裙子,给小仙女们提供一些参考。

两套花型长裙中最适合穿的是白色T恤。这样整体上颜色最调和。外面花纹的长裙下摆采用层叠设计。层次感很明显。最低的是网线裙子满满的仙女感。请一定要试试这种裙子。夏天的妖精们的壁橱中绝对不可缺少的是小裙子。至少要囤积三种不同风格的裙子,交替清洗街道。有各种花纹的裙子,你最喜欢哪一种?穿上漂亮的裙子,可以按马路或开派对。干净的洗眼程度足够,能带来一天的好心情。

10. 我是乖宝贝 中班教案

有益的学习经验:
睡觉时闭上眼睛,不要说话,也不要做小动作,就能尽快入睡。
准备:
手偶戏“宝宝睡觉”。
活动与指导:
1、小朋友每天都要睡觉,我们应该怎么睡觉呢?
2、请小朋友们看手偶戏“宝宝睡觉”。教师边表演边说台词。宝宝长得又瘦又小,妈妈常带他去医院看病,可是什么毛病也查不出来。宝宝为什么会这么瘦小呢?原来,宝宝总是不好好睡觉,每天睡觉时,他不是跟其他小朋友说话,就是玩玩具,别人睡醒觉可精神了,可宝宝却昏头昏脑的,所以,他总是长不高,也长不胖。有一天,宝宝做了一个梦,他梦见小仙女对他说:“宝宝如果再不好好睡觉就不能成为男子汉了。成为男子汉可是宝宝的愿望,从此以后宝宝开始好好睡觉了,不跟旁边的人说话,也不玩玩具了,他总是闭上眼睛,一会就进入梦乡了。
3、请幼儿说说:“宝宝为什么长得又瘦又小?”
4、我们应该怎么睡觉?